Модуль «Научись учиться»
4 стиля обучения. Теоретик, прагматик, активист или мыслитель?
Скрольте вниз
В предыдущих уроках вы узнали:
...
10 способов найти эксперта методологу
Какие бывают условия работы у методологов.
Способы укрощения стресса при обучении
Взлом метрик
Стили обучения
Формирование навыка
Модели мотивации
Тема сегодняшнего занятия
Стоимость услуг методолога
Что вас ждет в этом уроке:
Как увеличить КПД усвоения информации исходя из своего стиля обучения.
Какой диапазон цен существует на рынке онлайн-образования.
Какие факторы влияют на стоимость услуг методолога.
Несколько рекомендаций для начинающих методологов.
Как проектировать свои курсы, чтобы информацию хорошо усваивали ученики с разными стилями обучения.
Итог этого урока — получение рекомендаций по вашему стилю обучения после прохождения специального теста.
•Intro
•Образование как тренд
•Продукт-легенда
•Кто такой методолог?
•Синдром самозванца
•Образование как тренд
•Продукт-легенда
•Кто такой методолог?
•Синдром самозванца
Было ли у вас такое, что обучаясь на курсе вы ловили себя на ощущении, что вам тяжело усваивать информацию в том виде, в котором она подавалась?
Возможно, кому-то из вас хотелось быстрее перейти к практике, кому-то не хватало теоретических знаний, а кому-то хотелось больше нетворкинга и наглядных кейсов. Так происходит, потому что у каждого человека есть свой стиль обучения.
Стиль обучения — это наиболее эффективный способ усвоения новой информации на основе особенностей восприятия человека.
Например, если нужно научиться запускать рекламу в Facebook, то кому-то хочется сразу открыть рекламный кабинет и начать пробовать, а кому-то нужно сначала посмотреть курс, изучить все доп. материалы и только потом приступить к практике. Это два разных стиля обучения.
Выбор стиля обучения зависит от особенностей восприятия студента.
Если создавать образовательный продукт, не учитывая существование этих особенностей, часть студентов будет испытывать трудности при обучении.
Выбор стиля обучения зависит от особенностей восприятия студента.
Если создавать образовательный продукт, не учитывая существование этих особенностей, часть студентов будет испытывать трудности при обучении.
В 1970-х годах Дэвид Колб описал модель обучения взрослых, которая получила название
«Цикл Колба»
«Цикл Колба»
Цикл Колба состоит из четырех этапов: вначале человек получает опыт, потом осмысляет его, затем узнает, как сделать лучше, делает повторно и получает новый опыт.
Узнает, как должно быть на самом деле
Осмысляет и анализирует полученный опыт
Делает новую попытку, учитывая новые знания
Получает реальный опыт
Мыслитель
Теоретик
Прагматик
Активист
Анализ
Теория
Практика
Опыт
Каждые два соседних этапа цикла образуют так называемую «связку», которая и является предпочтительным стилем обучения.
Всего выделяют 4 стиля:
активист, мыслитель, теоретик, прагматик
активист, мыслитель, теоретик, прагматик
Теоретик
Мыслитель
Активист
Прагматик
Разберем особенности обучения каждого стиля на примере курса по выпечке тортов
Активист
Девиз: «Сразу к делу!»
Склонность к связке:
Практика — опыт
Практика — опыт
Студент с таким стилем обучения сразу начнет пробовать приготовить торт еще до просмотра всех уроков.
Активист первым делом пробует что-то и в процессе выясняет, как делать это правильно.
Характеристика:
Активист
Анализ
Теория
Практика
Опыт
Обычно активист не пытается глубоко изучить проблему, а сразу бежит проверять её на деле. Заставить активиста разбираться в глубоких теоретических трудах – гиблое дело.
Старайтесь активно взаимодействовать с вашей пятеркой, делиться впечатлениями и своим практическим опытом. Это будет подзаряжать вас и здорово поддерживать других.
Не бойтесь пробовать сразу самостоятельно выполнять домашние задания, даже если вы совершите ошибки. Так вам будет проще усвоить материал.
Вы усвоите информацию лучше, если будете активно участвовать и проявляться на живых встречах, прямых эфирах, бустерах.
Если вы узнаете в себе активиста, то вот несколько рекомендаций для эффективного обучения на большом курсе «Методология»
Мыслитель
Девиз: «Я посмотрю и сделаю выводы»
Склонность к связке:
Опыт — анализ
Опыт — анализ
Студент с таким стилем, чтобы научиться печь торты, сначала посмотрит 10 кейсов, как это делали другие, отрефлексирует и попробует сам.
Мыслителю важно рассмотреть чужой практический опыт со всех сторон и сформулировать на его основе собственный план действий.
Характеристика:
Поэтому мыслителям характерно тратить больше времени на выполнение заданий, чем активистам.
Мыслитель
Анализ
Теория
Практика
Опыт
Если ваш тариф включает в себя разборы, то подключайтесь на них, чтобы изучать опыт и смотреть на результаты других участников.
Чтобы выполнить домашнее задание, вам необходимо сложить целостную картину в голове. Поэтому, если вы чувствуете, что что-то не поняли, то подключайтесь к «методологическим узелкам» и задавайте вопросы, чтобы не застрять.
Активно общайтесь с активистами и анализируйте, как они выполняют задания и какие результаты получают.
Если вы узнаете в себе мыслителя, то вот несколько рекомендаций для эффективного обучения на большом курсе «Методология»
Теоретик
Девиз: «Сначала нужно разобраться»
Склонность к связке:
Анализ — теория
Анализ — теория
Студент, обладающий стилем обучения «теоретик», сначала изучает все, что можно найти по теме «выпечка тортиков», и только потом пробует приготовить торт сам.
Он глубоко погружается в теорию, систематизирует и складывает ее в понятную логическую цепочку. Не терпит двусмысленности.
Характеристика:
Теоретик
Анализ
Теория
Практика
Опыт
Иногда «теоретик» может даже не дойти до практики, и это нормально для него. Теория может его всецело поглотить.
Ваша сильная сторона — это тщательный анализ и подмечание тонких деталей. Поэтому активно делитесь и обсуждайте их с мыслителями, так вы поможете друг другу лучше усвоить материал.
Если вам некомфортно участвовать в нетворкинге и групповых взаимодействиях, вы можете этого не делать.
Чтобы максимально эффективно пройти курс вам нужно изучить все уроки и дополнительные материалы к ним: таблицы, схемы, шаблоны, графики. Это поможет вам структурировать все знания в голове.
Если вы узнаете в себе теоретика, то вот несколько рекомендаций для эффективного обучения на большом курсе «Методология»
Прагматик
Девиз: «Покажите мне, как это работает»
Склонность к связке:
Теория — практика
Теория — практика
Студент, обладающий стилем «прагматик», обучается короткими итерациями. Например, изучает, как приготовить корж, и сразу же пробует его сделать. Затем изучает, как сделать крем, и пробует приготовить его.
«Прагматик» стремится быстро проверить идеи на практике, экспериментирует, хочет больше пробовать и меньше рассуждать о том, как надо и правильно делать. Прочитав что-то интересное, он сразу же загорается желанием это осуществить.
Характеристика:
Прагматик
Анализ
Теория
Практика
Опыт
Для эффективного усвоения информации вам важно понимать, где и как ее применять. Поэтому, если у вас остаются вопросы, подключайтесь на «методологические узелки», участвуйте в прямых эфирах, обсуждайте вопросы в своей пятерке.
Чтобы обучаться короткими итерациями, старайтесь выполнять домашнее задание сразу после урока.
Если вам кажется, что дополнительных материалов слишком много, то вы можете сконцентрироваться только на уроках и заданиях к ним.
Если вы узнаете в себе «прагматика», то вот несколько рекомендаций для эффективного обучения на большом курсе «Методология»
В любой учебной группе присутствуют представители всех стилей обучения. Поэтому, проектируя свой курс, необходимо учитывать особенности каждого из них
Разбейте модули на короткие уроки с практическими заданиями, чтобы прагматик мог сразу применить на практике полученные знания.
Добавьте возможность получения развернутой обратной связи от кураторов.
Прагматик во всем ищет практическую пользу, поэтому старайтесь подсвечивать, как каждое задание в курсе ведет его к заветному результату.
Добавьте возможность получения развернутой обратной связи от кураторов.
Прагматик во всем ищет практическую пользу, поэтому старайтесь подсвечивать, как каждое задание в курсе ведет его к заветному результату.
Рекомендации для проектирования образовательного продукта для «прагматиков»:
Используйте как можно больше дополнительных материалов: таблиц, схем, файлов. Это позволит теоретикам лучше структурировать информацию.
Добавьте ссылки на источники и дополнительную литературу, чтобы они могли глубже погрузиться в материал.
Не делайте интерактивы и групповые механики обязательными для всех, потому что теоретикам может быть некомфортно принимать участие в них.
Добавьте ссылки на источники и дополнительную литературу, чтобы они могли глубже погрузиться в материал.
Не делайте интерактивы и групповые механики обязательными для всех, потому что теоретикам может быть некомфортно принимать участие в них.
Рекомендации для проектирования образовательного продукта для «теоретиков»:
Добавьте больше кейсов и понятных практических примеров, чтобы мыслителю было проще начать действовать.
Добавьте групповые динамики, чтобы мыслители могли взаимодействовать с другими и смотреть на их результаты.
Старайтесь избегать жестких дедлайнов и спринтов, потому что мыслителю обычно требуется большего времени на выполнение заданий.
Добавьте групповые динамики, чтобы мыслители могли взаимодействовать с другими и смотреть на их результаты.
Старайтесь избегать жестких дедлайнов и спринтов, потому что мыслителю обычно требуется большего времени на выполнение заданий.
Рекомендации для проектирования образовательного продукта для «мыслителей»:
Дайте возможность сразу приступить к практике и получить свой собственный опыт.
Дайте возможность проходить курс в ускоренном режиме.
Избегайте большого количества теории.
Дайте возможность проходить курс в ускоренном режиме.
Избегайте большого количества теории.
Рекомендации для проектирования образовательного продукта для «активистов»:
Пройдите тест на определение своего стиля обучения. Напишите, к какому стилю обучения вы относитесь.
Тест от сервиса «Testometrika»
Стиль обучения — это наиболее эффективный способ усвоения новой информации на основе особенностей восприятия человека.
Сухой остаток
•Intro
•Образование как тренд
•Продукт-легенда
•Кто такой методолог?
•Синдром самозванца
•Образование как тренд
•Продукт-легенда
•Кто такой методолог?
•Синдром самозванца
Модели мотивации
Формирование навыка
Стили обучения
Взлом метрик
Способы укрощения стресса при обучении
Тема сегодняшнего занятия
Стоимость услуг методолога
...
10 способов найти эксперта методологу
На основе цикла Дэвида Колба выделяют 4 стиля обучения: активист, мыслитель, теоретик, прагматик.
В любой учебной группе присутствуют представители всех стилей обучения. Поэтому, проектируя свой курс, необходимо учитывать особенности каждого из них.
Мы очень ценим вашу обратную связь, благодаря вам наш курс станет еще лучше
Оставьте свое впечатление о пройденном уроке
Поздравляем!
Вы прошли урок «4 стиля обучения. Теоретик, прагматик, активист или мыслитель?» из модуля «Научись учиться».
